“La alucinante geometría”

Quienes piensan que los adultos mayores jubilados ya no pueden producir, están muy equivocados. La profesora jubilada María Teresa Durán Pool, una septuagenaria que nació para dedicarse a la noble tarea de la enseñanza, es un claro ejemplo de ello: hace unos días presentó su segundo libro titulado “La alucinante geometría”. 

La presentación del libro se realizó en instalaciones del Archivo y Biblioteca Nacionales de Bolivia (ABNB) con la presencia de maestros, estudiantes e invitados especiales. 

“A mis colegas jubilados y a los adultos mayores les digo que, aunque nos llegó el atardecer, no significa que nuestra mente se encuentra dormida; al contrario, debemos seguir haciendo lo que por vocación nos apasiona”, expresa la brillante maestra. 

Agrega que los maestros deben compartir su sabiduría y experiencia con otros colegas, estudiantes, familias y la sociedad en general, para ahondar las huellas que vienen dejando desde que Dios les dio la oportunidad de estar al servicio de la juventud. 

Según Durán, su principal motivación para escribir libros son los estudiantes. Su objetivo es plasmar sus conocimientos para que ellos tengan una herramienta con la que puedan prepararse, no solo para su etapa en el colegio sino también para el ingreso a la universidad. 

“La alucinante geometría” es la segunda producción escrita de Durán. La primera fue el libro “Matemática + Cálculo Mental. La bella materia” en el que integra el cálculo mental, la aritmética, el álgebra y la trigonometría, obra que presentó en 2018. 

La maestra explica que la geometría es importante porque hace que el estudiante agilice su razonamiento lógico y matemático, utilizando aritmética y las ecuaciones algebraicas; más aún para aquellos estudiantes que se abocan a las carreras de las áreas exactas. 

Matemáticas, “un tormento” 

Como se sabe, la matemática es una ciencia formal que estudia las propiedades de los números y las relaciones que se establecen entre ellos y la geometría es una rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio y otros. 

Ya sea por su complejidad o la gran cantidad de problemas que se puede encontrar, la matemática puede resultar para muchos niños un “tormento” o verdadero “dolor de cabeza”. 

Es un problema que pueden arrastrar en primaria, secundaria y hasta en la universidad. Son muchos estudiantes que continuamente se aplazan en esta materia, pasan de año “raspando” y otros no logran conseguir notas por lo menos regulares: la matemática es su “gran piedra en el zapato”. 

Ana Laura (nombre ficticio), una exitosa abogada, cuenta a ECOS que desde segundo de primaria empezó a odiar la matemática, dice que durante sus años de estudiante cada vez que le tocaba esa materia “despertaba indispuesta”. 

“Era un tormento. Cuando estaba en clases le rogaba a Dios que el profesor no me saque a la pizarra para hacer ejercicios, porque hacía el ridículo delante de mis compañeros. Trato de borrar de mi mente esos recuerdos”, relata la profesional. 

El problema radica en el fracaso, pues las matemáticas son un eje central en la educación, junto con la lectura, entonces es indispensable que los niños puedan aprender para ir pasando de grado, sino enfrentarán muchísimos problemas. 

Con su primer libro “Matemática + Cálculo Mental. La bella materia”, Durán ayuda a los que desean aprender las matemáticas a descubrir de manera sencilla los contenidos y procedimientos principales que pueden facilitar su comprensión y dominio. 

Asimismo, en la obra “La alucinante geometría” el contenido esta dosificado y didácticamente diseñado con temas específicos para cada grado, a partir de segundo a sexto de secundaria, lo cual facilita el entendimiento a los estudiantes y brinda apoyo a los maestros. 

“Deseo decirles a los profesionales jóvenes que eligieron la noble tarea de ser profesor que, si se atreven a enseñar, jamás, jamás se cansen de aprender. Al final digo: no se sientan viejos ¡Solo nos llegó la tarde…!”. 

Los interesados en adquirir el libro de Durán pueden hacerlo en la calle Tocopilla 237 casi esquina Kantuta, zona San Matías. Cuesta 70 Bolivianos. También pueden llamar a los números 64-62707 y 73435103 •

Contenido del libro

La profesora María Teresa Durán asegura que le tomó tres meses escribir el libro. El contenido está diseñado por grados: 

2º Secundaria: La recta y ángulos 

3º Secundaria: Paralelas y triángulos 

4º Secundaria: Proporciones geométricas 

5º Secundaria: Polígonos y cuadriláteros 

6º Secundaria: Circunferencia y círculo 

Su perfil 

María Teresa Durán Pool es profesora de Matemáticas y Física titulada en 1968 de la Escuela Nacional de Maestros Mariscal Sucre. 

Se jubiló con 46 años de trabajo apasionado e ininterrumpido a favor de la niñez y la adolescencia boliviana. 

En su criterio, la matemática es una ciencia fascinante en la que se apoyan todas las demás. 

Trabajó durante varios años en las minas, donde, según ella, la educación era la mejor del país. 

También trabajó en los colegios Luis Pabón, Simón Bolívar y Germán Busch de La Paz. 

•En Sucre, lo hizo en el colegio Santa Rosa de Yotala, el Liceo Militar “Teniente Edmundo Andrade”, 23 de Marzo, La Inmaculada, María Auxiliadora y Sagrado Corazón. 

Asimismo, enseñó matemáticas con rotundo éxito a alumnos no videntes con un método propio. 

Dice que la matemática evoluciona y, por eso, los profesores jóvenes deben actualizarse constantemente. 

Discalculia 

De acuerdo con datos provenientes del Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), 617 millones de niños y adolescentes en el mundo no logran alcanzar los niveles mínimos de conocimientos en matemática y lectura requeridos, una dificultad que muchas veces es más común de lo que se piensa. 

Según los científicos de la Universidad de Chicago, cuando nos enfrentamos con las matemáticas, nuestro cerebro responde del mismo modo que cuando experimentamos un dolor. 

La dificultad que los niños tienen para entender, aprender y resolver operaciones matemáticas basadas en números es una discapacidad del aprendizaje llamada discalculia. Hombres y mujeres tienen la misma probabilidad de padecerla. 

Esta discapacidad no es tan conocida o entendida como la dislexia, pero algunos expertos creen que es igual de común. Eso significa que se estima que entre el 5 y el 10 por ciento de las personas podrían tener discalculia. 

La falta de conocimiento que muchos profesores y la mayor parte de los padres de familia tienen sobre este problema les hace pensar que los estudiantes son flojos, cuando en realidad ese no es el dilema. 

Según algunos expertos extranjeros, hay una alarmante falta de conocimiento sobre este trastorno. Por eso es importante detectar la discalculia en niños lo más pronto posible. Cuando llegan a la secundaria o a la universidad con ese problema puede ser muy tarde para muchos de ellos, alertan.