Reparan los baños de 75 colegios en vacación invernal

Durante el receso invernal en curso, los trabajos de refacción en unidades educativas de la Capital se concentran en los baños de 75 establecimientos. Este año se invierten Bs 10 millones en este tipo de trabajos, más de lo habitual, aseguran desde la Alcaldía.

En las dos semanas de descanso pedagógico en escuelas y colegios de Sucre, el Gobierno Municipal se ha propuesto reparar sólo los sanitarios de 75 establecimientos educativos, con cuadrillas y recursos propios, informó el secretario de Educación, Salud y Deportes, Alexis Montellano.

Sostuvo que las reparaciones anuales se efectúan en cuatro ítems: baños, vidrios, pintura y mobiliario, estos tres últimos ya ejecutados en la temporada de vacaciones finales para ingresar a una nueva gestión educativa y durante los primeros seis meses, con al menos 500 obreros, aunque hay algunos trabajos extras en unidades educativas como el kínder Amalia Vda. de Vargas, donde se identificó el posible colapso de un muro de contención.

Montellano aseguró que las refacciones por los desastres naturales en octubre del año pasado que incluyen la reconstrucción de unidades educativas, cambio de techos, tinglados y muros de contención, ya se concluyeron en 52 unidades educativas, lo que provocó el incremento en la inversión anual en 8 millones de bolivianos porque normalmente se ejecutan 2 millones.

Sin embargo, reconoció que se necesita invertir más en mobiliario y aseguró que para ello se cotizan nuevas adquisiciones. Estaría en puertas la compra de muebles con más de Bs 400 mil, además de proyectos de complementación y equipamiento para diez nuevas infraestructuras anunciado en reiteradas oportunidades.

“Con esto nos estamos constituyendo como la gestión que más ha invertido en infraestructura educativa. Y para estas diez nuevas inversiones requerimos todo el mobiliario necesario”, apuntó.

Paralelo a ello, anunció que se prepara un reglamento para el mantenimiento y uso de las infraestructuras educativas que deberá ser coordinado con las juntas escolares y autoridades en el área a manera de generar corresponsabilidad en su cuidado, ante el constante deterioro que sufren principalmente en manos de los estudiantes.