“Cristina Aitken” muestra arte de alumnos en mural
El colegio se fundó ante necesidades de la ETI; hoy es un ejemplo de educación inclusiva
Kevin es un muchacho de 18 años y tiene dificultades en la comunicación verbal pero su talento para el dibujo es impresionante. Fue él quien, tras ganar un concurso interno, diseñó la imagen de un mural que representaría a su curso. De esta forma, los valores aprendidos a lo largo de la gestión escolar fueron plasmados en murales de la unidad educativa “Cristina Aitken de Gutiérrez”, pionera en inclusión de estudiantes con discapacidad.
Pintura, colores y mucha imaginación invitan a apreciar uno de los corredores de este centro educativo, ubicado en la zona de Alto Libertadores. Son 14 murales únicos y originales que a simple vista se distinguen los unos de los otros.
El recorrido empieza con el trabajo de los pequeños del nivel inicial y culmina con el de los estudiantes de sexto de secundaria.
La directora de la unidad educativa, Judith Berríos, relató que en los dos primeros bimestres, profesores y estudiantes trabajaron los valores, y en el tercero presentaron sociodramas con la misma temática. “El valor que se ha representado en el sociodrama se ha plasmado en el mural”, indicó.
“Cristina Aitken de Gutiérrez” es una unidad educativa de convenio regular y en cada nivel alberga a un 30% de alumnos con discapacidad, como Kevin Apaza, que cursa sexto de primaria.
Sus compañeros y su maestra María Elena Salas, lo consideran talentoso. La profesora comentó que todo lo aprendido es plasmado en dibujos, así como las cosas que necesita explicar. Kevin es el amo del dibujo a lápiz.
El mural tiene una composición especial desde los valores mismos, los derechos humanos, la naturaleza, las expresiones juveniles y Dios.
Finalmente, sus compañeros, con el apoyo de Daniel Quintanilla, plasmaron el diseño. Quintanilla, para valorar el talento de Kevin, pintó su retrato en el mural.
Esta unidad educativa nació hace diez años a raíz de las necesidades de la Escuela Taller Integral (ETI), que a su vez comenzó con la guardería y residencia para niños y adolescentes con discapacidad, especialmente de provincias, como una oportunidad para seguir adelante de manera integral.
“No sólo es la inclusión educativa, es todo un proceso previo y paralelo que se va realizando para que la inclusión sea óptima”, sostuvo, la directora del ETI, Ina Urquizu, al señalar que los estudiantes tiene un programa en diferentes áreas y la más reciente es la de desarrollo tecnológico, que incluso les permite relacionarse con universidades de otros países.
Este año la unidad educativa que lleva el nombre de la voluntaria potosina que trabajó en favor de las personas con discapacidad y con diferentes necesidades, sacará a su segunda promoción de estudiantes.
