Chambi propone acceso gratuito a Internet y televisión digital educativa
Plantea que el Ministerio de Educación haga esfuerzos para asegurar la conexión de estudiantes y universitarios a las plataformas educativas de sus establecimientos
El senador Efraín Chambi. Foto: Gentileza Senado Ante el perjuicio que significa la cuarentena para las labores educativas en todos los niveles del país, el senador Efraín Chambi (MAS) remitió una carta al ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, en la que plantea una serie de medidas para que los educandos accedan de manera gratuita a las plataformas digitales de sus instituciones educativas, a fin de aprovechar la tecnología en momentos en los que la población guarda cuarentena.
La misiva plantea cuatro propuestas detalladas a continuación:
Propone coordinar con los Gobiernos Municipales la trasferencia definitiva de la propiedad de las computadoras portátiles Kuaas a todos los estudiantes de sexto de secundaria, con internet gratuito hasta el 31 de diciembre que solo permita para navegar en plataformas educativas.
La segunda propuesta consiste en que, hasta el 31 de diciembre, todos los estudiantes universitarios y de otros institutos de enseñanza, tengan acceso gratuito a las plataformas de sus instituciones educativas. Asimismo, que todas las unidades educativas públicas de primaria y secundaria tengan acceso gratuito e ilimitado a Internet, de tal manera que los maestros usen las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. “Proponemos también la creación de una ‘tarifa educativa’ de Internet, con la rebaja del 50% del costo”, detalla Chambi, para establecimientos educativos, universitarios, normalistas, estudiantes que tengan su Registro Único de Estudiantes (RUDE) y profesores que estén incluidos en el Registro Docente Administrativo (RDA).
La tercera propuesta apunta a coordinar que las operadoras del servicio de Internet en el país, presenten en no más de un mes, un plan quinquenal agresivo de expansión de fibra óptica para garantizar mayores instalaciones, y que estas se beneficien de créditos financieros para avanzar del 4,86% de conexiones de Internet por fibra óptica al 50% de los hogares bolivianos, hasta 2025.
La cuarta sugerencia consiste en impartir materias en base a la currícula educativa a través de la televisión satelital. “Cuando se retorne a las aulas, los estudiantes estarán actualizados en las materias y el maestro sólo deberá retroalimentar en base a los módulos educativos impartidos”, señala Chambi y cita las bondades de la televisión digital y el satélite Tupac Katari.
